建构主义

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28 06, 2015

教学及培训目标分类理论(上) 让教学更精准,学习更有效

发布者 | 六月 28th, 2015|培训技术事业部, 情境高尔夫®事业部|

在培训或教学中,一定要实现某个目标是课程设计与开发中最重要的一个环节,也是ADDIE模型中的第一个环节,那么如何针对学习者制定详细而明确的目标,并指导整个教学实施呢?这就需要对教学目标进行科学的分类。 培训领域通常把学习目标分为三类:知识, [...]

21 04, 2015

请不要把建构主义捧上神坛!

发布者 | 四月 21st, 2015|培训技术事业部, 情境高尔夫®事业部|

从2014到现在,伴随着移动互联网的传播,催生了众多的“概念”、“热点”、“噱头”。其中之一就是“建构主义”。仿佛一夜之间,培训圈内好像到处可见关于“建构主义”的相关的名字,好像很多活动都与“建构主义”有些关系。关于建构主义的话题也随处可见 [...]

9 04, 2015

从建构主义的视角看“汪涵救场”

发布者 | 四月 9th, 2015|培训技术事业部, 情境高尔夫®事业部|

“汪涵上头条了”是最近娱乐圈最火的事情,甚至影响到了培训圈,大家都在学习“汪涵救场”。那么,学习之前,是不是先要“静静”的思考一下:为什么要学习?什么样的学习更有效果?什么样的学习才有意义?这是学习者应该思考的问题,也许也是作为教学者、培训 [...]

7 04, 2015

教学及培训目标分类理论(下)

发布者 | 四月 7th, 2015|培训技术事业部, 情境高尔夫®事业部|

上一次的内容聊到“知识目标”的分类,接下来就是“情感”和“能力”。对于教学内容的三个方面“知识”“情感态度”“技能”实行分类,有助于在课程开发的过程中设计教学,在课堂教学中实施教学,以及对学习进行评估等等。因此,在课程开发和设计中要对教学目 [...]

1 04, 2015

如何让培训更有效果?

发布者 | 四月 1st, 2015|培训技术事业部, 情境高尔夫®事业部|

如何让培训更有效果 培训的效果是个永恒的话题,也是值得重视和研究的一个重要内容。从学习者的角度,所谓培训效果就是“学习效果”。学习随处发生,但是很多学习是无效的学习,如何才是真正有效的学习呢? 建构主义教学思想强调“有意义的学习”,其代表人 [...]

18 11, 2014

探寻-指导当前教育深化改革的主要理论基础(建构主义)

发布者 | 十一月 18th, 2014|情境沙盘®事业部, 情境高尔夫®事业部|

如今,教育改革都需要有先进的教育理论作指导,而教育理论涉及学习理论、教学理论、教育心理、教育评价、教育测量、教育传播、教学设计等许多方面。当然,其中起主要作用的是学习理论与教学理论。 不过,就学习理论与教学理论而言也有各种不同的流派,而且各 [...]

11 11, 2014

培训中建构主义的认识论是“主观主义”还是“主客观统一”

发布者 | 十一月 11th, 2014|情境沙盘®事业部, 情境高尔夫®事业部|

认知学习理论认为,人们的认识不单纯是外部刺激的产物,而是外部刺激与内部心理过程相互作用的结果;而内部心理过程则是指认知主体的兴趣、爱好、态度、需要以及主体原有的认知结构。可见,认知主义的认识论是强调主观(内部心理过程)与客观(外部刺激)相统 [...]

7 11, 2014

别让培训成为“瞎子点灯-白费蜡”

发布者 | 十一月 7th, 2014|情境沙盘®事业部|

在课程教学中,激发学员的学习兴趣是关键,如果学员对所学内容不感兴趣,不愿去学,不想思考,那么教学就变成了“瞎子点灯白费蜡”。 美国教育家杜威说过:“学员在培训中需要形成的最重要的态度就是想要继续学习的愿望。”如何激发和保持你学员的学习兴趣, [...]

4 11, 2014

培训中是“以学员为中心”还是“主导—主体相结合”?

发布者 | 十一月 4th, 2014|情境沙盘®事业部, 情境高尔夫®事业部|

如今,建构主义理论已慢慢走出心理学家的“象牙塔”,开始进入各级各类学校的课堂,成为支持多媒体与网络教学以及“信息技术与学科课程相整合”的重要理论基础。而建构主义的教育思想,到底是“以学生为中心”还是“主导—主体相结合”? 西方建构主义者一贯 [...]

28 05, 2014

建构主义理论的核心观点在“情境高尔夫”的应用(一)

发布者 | 五月 28th, 2014|情境高尔夫®事业部|

关于什么是建构主义,此处简单说明,更详细的资料请阅读相关文章。 建构主义是当代学习理论的革命,是影响教学设计理论与实践发展走势的重要力量。建构主义学习理论和认识论即关于人是如何学习的和知识的本质。这个观点日益成为教育领域的流行话语。固然我们 [...]

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