建构主义教学

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8 07, 2019

格诺威知识课堂丨培训中的学习活动如何设计?

发布者 | 七月 8th, 2019|其他|

建构主义教学与传统教学的区别从表现形式上来讲,就是“老师讲的少,学习者做的多”,那如何得以实现,进而增强学习效果呢? 这就要求老师在前期课程设计的时候,预设让学习者参与其中的一系列与主题相关的活动,来把讲台还给学习者,为了更好的理解学习活动 [...]

1 07, 2019

格诺威知识课堂丨建构主义教学中的4个要素和5个原则

发布者 | 七月 1st, 2019|其他|

在进行建构主义教学的时候,需要基于四个要素进行设计。 (1) 情境 建构主义教学需要设计一个情境,让大家一起更好地学习。 这个情境既包括教学的具体环境,又包括文化背景、人文特征等。 除了教学内容的情境设计,还包括教学实施和呈现的情境设计。 [...]

19 06, 2019

格诺威知识课堂丨建构主义教学的2个关键和3个转变

发布者 | 六月 19th, 2019|其他|

为了确保建构主义教学顺利进行,有两个关健因素,也可以理解为两个保障因素。 即“学员为主体,老师为主导“,二者缺一不可。 老师主导整个学习过程,包括前期的了解学员问题、开发学习内容、设计教学流程。 培训过程中得采取相应干预手段、确保流程顺利进 [...]

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