文章博客

14 10, 2019

基于建构主义的五大教学模式之:体验教学模式

发布者 | 十月 14th, 2019|其他|

一、体验教学模式的含义 体验教学模式有时也称体验式教学法、体验式培训法、体验式学习模式等。其主要特征是,学习者在实际的体验中去感悟、理解、运用、学习、成长和建构。 体验教学模式是一种体现了“学员为中心”的学习方式,从誕生以来,就广受欢迎。培 [...]

11 10, 2019

基于建构主义的五大教学模式之:讨论教学模式

发布者 | 十月 11th, 2019|其他|

一、讨论教学模式的含义 讨论教学模式,也称研讨教学模式,是指围绕某个主题,运用深入的讨论、交流、探究、辩駁、反思等,找到解决方案并最终达成共识的一种教学模式。 在讨论教学模式中,学习者成为真正的学习中心和主体,通过自我学习和协作学习的方式, [...]

10 10, 2019

「经典案例」“头脑型”HR:打通企业战略和人才培养的任督二脉

发布者 | 十月 10th, 2019|其他|

战略引领、人才驱动是企业经营的两个核心,而人力资源管理是打通战略和人才培养“任督二脉”的重要节点部门! 如何让其更好地发挥这一功能呢? 建设“头脑型”人力资源部是我们新时代的使命。 那么,如何建设“头脑型”的人力资源部呢?我认为需要用三个方 [...]

8 10, 2019

基于建构主义的五大教学模式之:直导教学模式

发布者 | 十月 8th, 2019|其他|

直导教学模式是最常见的教学模式,但是在不同的教学思想指导之下,它又有着不同的含义和操作流程。 1、传统式直导教学模式的含义 传统的直导教学模式是老师通过口头语言直接向学习者描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。即通常所 [...]

24 09, 2019

企业培训中,学习共同体都有哪些类型?

发布者 | 九月 24th, 2019|其他|

根据培训过程的组织形式、学员之间的相互关系以及学习项目的相互关系,学习共同体可以分为以下几种类型。 1、稳定型和变动型 根据学习小组在整个培训中是否有变动可以将其分为稳定型和变动型两种。 (1)稳定型 在整个培训过程当中,学习小组不会发生变 [...]

16 09, 2019

企业培训中,学习共同体的4种组建原则

发布者 | 九月 16th, 2019|其他|

教学中,如何组建学习共同体?组建的依据是什么?以下就是学习共同体组建需要遵循的几个原则。 1、主题导向原则 不同的主题,需要运用不同的方式来组建学习小组。建立学习小组的目的是促进学习。因此,不同的主题或课题需要开展不同的学习活动,因而需要组 [...]

10 09, 2019

曲直向前,再续师缘——我的培训师成长之路【文:闫吉伦】

发布者 | 九月 10th, 2019|其他|

【题记】今天跟参加全国农商行联盟讲师大赛的老师们做了一个培训,在培训中以自己为例剖析了自己与“老师”这一角色的牵连瓜葛,突然发现在成为一名讲师的路上也走出了一条非典型的发展之路,值此教师节之际和格诺威(中国)12周年之际,撰此文分享给广大喜 [...]

9 09, 2019

企业培训中,如何做好技能演练型学习活动?

发布者 | 九月 9th, 2019|其他|

1、技能演练型学习活动的含义 技能演练型学习活动,是指针对某个能力要求,学员实际演练,以达到掌握某项能力的学习活动。这类学习活动运用性很广,也是最常见的类型。有些培训因为采用了这样的方式,而被称为实战性培训。 理论上讲,只要有了能力要求,都 [...]

5 09, 2019

企业培训中的问题讨论型学习活动是什么?

发布者 | 九月 5th, 2019|其他|

1、问题讨论型学习活动的含义 问题讨论型学习活动,是指围绕一个问题进行讨论,让大家共同得出结论和答案。问题讨论型是学习活动中采用最多的类型,也是最容易采用的类型。 问题讨论型的学习活动,关键在于找对问题,这是ADDIE中“A”的部分,即分析 [...]

28 08, 2019

企业培训中,五种典型的学习活动!

发布者 | 八月 28th, 2019|其他|

每个学习活动都有其明确的目的,通过学习者操作学习活动,掌握相关的内容,实现有意义的学习,从而达成培训目标。 学习活动不是为了活动而活动,不能偏离了目的和主题。 学习活动更不是为了热闹,为了好看。 因此,选用学习活动需要注意,对于那些大多数学 [...]

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