上一期格格说到:在企业培训中,设计开场白的作用和重要性。

那么到底该如何设计开场白,才能成功点燃学员的学习热情呢?

今天格格就为伙伴们介绍九种最常用的开场白,各位伙伴可根据具体情况借鉴和选用。

格诺威

(1)提问法

这是最简单、最直接、最常见,也是最容易掌握的方法,无论何种主题都可以用这种方法。在鹰隼计划重庆班中,来自某上市公司的老师“彪哥”就用了提问的开场白:

各位同事,大家好,欢迎大家参加今天的培训。相信很多人都喜欢看葛优主演的电影。

其中有一部名叫《天下无贼》,很多人都看过吧?这是部老电影了,但是其中有句关于人才的经典台词我相信大家还是记得的,是什么呢?对,是“21世纪什么最贵?人才”。

是的,21世纪最贵的是人才,人才是推动企业发展最重要的力量。如果招错了人才,将给企业带来巨大的损失。今天在座的各位同事都是各个部门的负责人,是决定是否录用某个人才的关键角色,那么如何招到合适的人才,为企业创造最大的价值呢?这就是我今天要和大家分享的主题——运用行为面试法招到合适的人才。

点评:这里连续提了几个问题,这些问题比较简单,主要是为了得到大家的回应,引起大家的注意,然后将话题转到与主题相关的人才招聘问题上。

 

(2)讲故事法

建构主义教学

讲一个有新意的与主题相关的故事,以吸引学员。

下面是南京鹰隼计划班的学员周靖在校园招聘时的开场白:

各位同学,大家好。欢迎参加今天的校园招聘,感谢大家对我们企业的信任。这么早就来参加宣讲会,不知道大家饿不饿。下面就有一个饿狼的传说。

有一只饿狼,非常饥饿,正在到处觅食,突然在一个山洞的洞口外,看到一只兔子,它走近一看,那只兔子正在全神贯注地敲击电脑键盘。

狼:兔子,我来啦!

兔子:狼大哥,你好!

狼:今天很奇怪呀,你怎么不怕我呢?用电脑干吗呢?

兔子:我忙着写论文。

狼:写论文?写什么呢?

兔子:我写的是“论兔子如何战胜狼”。

狼:哈哈哈哈!兔子战胜狼?凭什么?

兔子:资料、素材都在后面的洞里,你进去看看就明白了。

狼:你等着,敢骗我,等我出来再收拾你!

狼进去了,结果传来阵阵惨叫。好长一段时间后,兔子收拾好电脑,进了洞,看到一幅景象:一头狮子正满足地剔着牙齿,地上是狼的残骸。

狮子:兔子,过来,我告诉你一个成功的秘密——一个人,要想在职场获得成功,除了自己努力以外,最重要的是要找到一个好老板。

一个好老板就意味着一个好的企业,一个好的企业就意味着一个好的平台。接下来,我就跟大家介绍一下我们的企业,让各位同学看看是不是一个好的平台。

注意:

讲的故事一定要和主题相关,不是为讲故事而讲故事。

故事一定要新颖,要与时俱进。一定要避免讲那些耳熟能详、陈芝麻烂谷子的“经典故事”。像本文的故事,就是经过改编的。

故事要经得起推敲,有一定合理性,必须考虑台下喜欢较真的学员。

 

(3)引经据典法

引经据典法就是引用那些经典的权威著作、名言等作为开场白。很多讲国学的老师常常会以“之乎者也”开场,就是引经据典法。

 

(4)案例运用法

格诺威建构主义教学

用一个有代表性的与主题相关的案例作为开场白,也是一种有吸引力的方法,能一下子将学员带入主题。

有一次我给一家农业银行做TTT,一个学员讲的主题是“如何辨别钱的真伪”,这样的主题对其一般人来说很有趣,但是对银行的人来说,好像趣味不够。我建议她采用案例的方式作为开场。于是这位学员向其他同事收集了关于假钱的真实案例,经过简单加工作为开场白,取得了很好的效果。

 

(5)数据列举法

开场的时候,提供一组翔实、准确的数据,可以吸引学员的注意。

一次我给汽车企业做TTT,其中一个学员讲的主题是公司产品卓越的安全性能。为了引起大家对于汽车安全重要性的关注,他收集了一些权威的统计数据,既能让大家重视,又能说明该公司产品的安全性能好。

注意:数据列举法引用的数据一定要准确,表达要清楚。

讲专业技术、产品知识、行业趋势、生产研发等内容时,可以多用数据列举法。

 

(6)实物展示法

用一个实实在在的物体来展示,给大家直观的展示,会让人印象深刻。

一次我给某上市公司做TTT,当时有个财务部的学员讲的主题是“报账发票的规范填写”。第一次展示的时候,他按照惯例用PPT讲解,我建议他用实物展示。结果第二次他真去找了一些员工报账填写的发票单,一边演示一边讲解,效果非常好。

注意:

实物展示法要求培训师有较强的控场能力,对专业和实物非常熟悉,否则会弄巧成拙。

实物展示法可以运用在工具设备的培训及路演中。

 

(7)活动游戏法

活动游戏法

设计一个与主题相关的游戏,给学员耳目一新的感觉,同时让学员的参与性更强。

培训师首先给每人发一张A4纸,然后要求学员对折一次,再对折一次,撕下一个角。然后请大家展开看看,有什么不同。大家会发现纸上有一个洞,但每个人的洞都不相同。

为什么会有这样的差别?这是因为沟通出了问题,因此,我今天给大家讲的主题就是“高效沟通”。

注意:

要根据主题设计游戏。

要有正确的定位。这个游戏的目的到底是什么?一是引出主题;二是破冰,也就是热身游戏。

注意控场。

注意把控时间。游戏占的时间太长,容易冲淡主题。

游戏要有新意。像上面这个游戏,很多讲沟通的老师都在用,如果台下有参加过的学员,对其就没有吸引力了,而且有可能提前把谜底揭开。

 

(8)回顾法

回顾法就是在第二次上课的时候,运用回顾的方式将上一次的内容进行回忆,以此来强化大家的记忆,同时有效地链接新内容。

 

(9)综合运用法

建构主义教学是什么

就是将以上几个方法综合运用,而不是单纯地用某种方法。通常来说,提问法和其他方法都可以结合起来运用。

综合法就是提问+其他方法,比如:

提问+故事

提问+引经据典

提问+背景资料法

我曾经用过多种开场白,后来就养成一个习惯,用“你好,我好,大家好”开场,这样,每次课程我都用同样的模式。当然,这样的开场白其实类似于破冰,还要和相应的主题结合。

类似的开启频道的方式很多,有时候生活化的开场也能吸引人。格诺威(重庆)公司的老总COCO通常采用的开场是展示自己孩子的照片,第一张是儿子的照片,第二张是一对可爱的双胞胎。照片一出来,现场往往就会有“哦”的反应,COCO就会给大家解释,这是一对龙凤胎,这时现场就会一片“哇”,马上活跃起来。这样就很顺利地进入讲课频道。

以上九种方法不是绝对,但都可以助力培训项目的顺利进行,希望可以给各位伙伴带来参考。

好了,今天的内容就分享到这里了。

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摘自:《培训师21项技能修炼》