格诺威®

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关于 格诺威®

格诺威®(中国)咨询公司,是一家致力于学习产品设计和培训技术开发的专业技术型咨询机构。格诺威倡导“专注成就专业、专业缔造专家”的理念,以“建构主义”教学作为指导思想,采用“翻转课堂”的教学模式,从国外引进、自主开发先进的培训技术、产品、项目,为企业提供“领导力梯队建设”系列、“情境高尔夫®”系列、“性格魔方™”系列、“情境沙盘™”系列、“培训师梯队建设”系列、“课程设计与开发”系列、“学习项目设计”系列等各项服务,以帮助企业更好的培养领导梯队,促进组织绩效,提升组织能力。
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10 09, 2019

曲直向前,再续师缘——我的培训师成长之路【文:闫吉伦】

发布者 | 九月 10th, 2019|其他|

【题记】今天跟参加全国农商行联盟讲师大赛的老师们做了一个培训,在培训中以自己为例剖析了自己与“老师”这一角色的牵连瓜葛,突然发现在成为一名讲师的路上也走出了一条非典型的发展之路,值此教师节之际和格诺威(中国)12周年之际,撰此文分享给广大喜 [...]

5 09, 2019

企业培训中的问题讨论型学习活动是什么?

发布者 | 九月 5th, 2019|其他|

1、问题讨论型学习活动的含义 问题讨论型学习活动,是指围绕一个问题进行讨论,让大家共同得出结论和答案。问题讨论型是学习活动中采用最多的类型,也是最容易采用的类型。 问题讨论型的学习活动,关键在于找对问题,这是ADDIE中“A”的部分,即分析 [...]

28 08, 2019

企业培训中,五种典型的学习活动!

发布者 | 八月 28th, 2019|其他|

每个学习活动都有其明确的目的,通过学习者操作学习活动,掌握相关的内容,实现有意义的学习,从而达成培训目标。 学习活动不是为了活动而活动,不能偏离了目的和主题。 学习活动更不是为了热闹,为了好看。 因此,选用学习活动需要注意,对于那些大多数学 [...]

22 08, 2019

培训师对学习活动的4个理解误区!你中枪了吗?

发布者 | 八月 22nd, 2019|其他|

基于建构主义的培训强调学习者的学习,所以学习活动就是非常重要的环节,也是作为建构主义教学的老师必须掌握的一门核心技术。从形式上看,建构主义教学和传统教学最外在的区别就是“老师讲的少,学员做的多”,学员就是通过学习活动来做。因此学习活动是课程 [...]

21 08, 2019

格诺威:学习项目设计蓝皮书2.0征稿启事!欢迎伙伴们投稿~

发布者 | 八月 21st, 2019|其他|

继《建构主义人才开发技术蓝皮书1.0-课程开发》于2018年发布之后,《建构主义人才开发技术蓝皮书2.0-学习项目设计》(简称学习项目设计蓝皮书),是由格诺威(中国)咨询公司,联合中国管理科学研究院、中国培训发展研究中心、中国人才开发百人专 [...]

15 08, 2019

如何进行企业文化的改造与变革?

发布者 | 八月 15th, 2019|其他|

企业文化主要是一种观念形态,它以企业的价值体系为基础,与企业的管理哲学、管理行为产生紧密的联系。 它可分为狭义和广义两个部分。 从狭义而言:它指企业生产经营实践形成的一种基本精神和凝聚力,以及企业全体员工共有的价值观念和行为准则; 从广义而 [...]

13 08, 2019

情境化的课程设计及开发思路有哪些?

发布者 | 八月 13th, 2019|其他|

情境化的课程能够让学习者更好地投入学习,更好地建构,而情境化的案例也需要专门的设计和开发。 课程情境化的设计和开发不同于一般的加工。 如果说普通的案例加工就像房屋装修,那么情境化的课程设计其实是对房屋的结构进行一个重新的设计。一个好课程是设 [...]

8 08, 2019

课程开发中,如何设计和开发案例?

发布者 | 八月 8th, 2019|其他|

案例是课程的中心内容,无论是传统教学,还是建构主义教学,案例都是其中的核心内容。 在建构主义教学中,案例和学习活动构成了课程的最主要内容。 一、案例的含义 那么,什么是案例呢?我们来看一下百度的解释: 案例,就是人们在生产生活当中所经历的典 [...]

4 07, 2019

格诺威知识课堂丨一份好的考试问卷应该如何设计?

发布者 | 七月 4th, 2019|其他|

考试是培训评估的有力工具,是人们普遍认为操作起来最简单直接、也最公平的测量手段,它对培训活动具有很强的导向作用。 而考试的导向作用主要体现在命题中,一份试卷,能够引导老师日常的教学行为,促进学员的发展性评价。 考试作为衡量学员学习情况的一种 [...]

3 07, 2019

格诺威知识课堂丨浅谈:院校教育与职场培训的区别在哪里?

发布者 | 七月 3rd, 2019|其他|

作为从事教育的工作者,有每天低头直奔学校的老师,也有每天打着飞的转战南北的商业讲师。两家互不来往,各打各的江山,引发了我的思考: 二者在教学模式、教学风格上到底有哪些区别呢? 一次相遇的机会,让我身临其境并找到了一部分答案。 今年6月初,应 [...]

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